domingo, 11 de septiembre de 2016

BEN HUR: Una obra épica genial.

Ben-Hur

Película: Ben-Hur. Dirección: Timur Bekmambetov. País: USA. Año: 2016. Duración: 216 min. Género: Drama. Reparto: Jack Huston, Morgan Freeman, Toby Kebbell, Nazanin Boniadi, Rodrigo Santoro, Sofia Black D’Elia, Ayelet Zurer. Guion: Keith Clarke y John Ridley; basado en la novela de Lew Wallace. Estreno en España: 2 Septiembre 2016. Calificación por edades: Apta para todos los públicos. En cines 2D y 3D.

 Sinopsis
 
“Ben-Hur” es la épica historia de Judah Ben-Hur (Jack Huston), un príncipe falsamente acusado de traición por su hermano adoptivo Messala (Toby Kebbell), tribuno del ejército romano. Despojado de su título, separado de su familia y de la mujer a la que ama, Judah tiene que vivir como un esclavo. Después de varios años en el mar, Judah regresa a su tierra en busca de venganza, pero encuentra la redención.


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miércoles, 11 de noviembre de 2015

PELÍCULAS PROYECTADAS FIN DE AÑO

Buenas tardes mis amig@s cinéfilos de Séptimo arte y algo: quisiera dejarles los nombres de las películas proyectadas en el ciclo final del 2015. Son producciones cinematográficas espectaculares con unas historias fantásticas para ser vistas una y otra vez. Anhelo que el Señor nos permita el próximo año continuar con una propuesta que se ha reconocido nacional e internacionalmente, un gran abrazo, Adán Ovalle, gestor del proyecto. 

 

 
 
 
 
 
 
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martes, 4 de noviembre de 2014

GRADOS 8B Y C: HABILITADO LA ENTRADA PARA LOS COMENTARIOS DE THE LORAX Y EXTERMINIO 1

Buenos días mis amig@s estudiantes de los grados 8b y c: se halla habilitado la entrada para la realización de los comentarios de las películas THE LORAX de los directores Kyle Balda, Chris Renaud y EXTERMINIO 1 del director DANNY BOYLE . La fecha de entrega vence el Jueves 6 de noviembre a las 18:00 horas. Recuerden realizar los comentarios en una sola entrada, les deseo muchos éxitos, un gran abrazo, Adán Ovalle, gestor del proyecto. 

 
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viernes, 24 de octubre de 2014

GRADO 8A: ÉSTE ES EL ESPACIO PARA LOS COMENTARIOS LORAX Y EXTERMINIO 1 Y 2

Buenas noches mis amig@s estudiantes del grado 8A: se halla habilitado la entrada para la realización de los comentarios de las películas THE LORAX de los directores Kyle Balda, Chris Renaud y EXTERMINIO 1 Y 2 de los directores DANNY BOYLE y JUAN CARLOS FRESNADILLO, respectivamente. La fecha de entrega vence el Miércoles 29 de octubre a las 18:00 horas. Recuerden realizar los comentarios en una sola entrada, les deseo muchos éxitos, un gran abrazo, Adán Ovalle, gestor del proyecto. 

sábado, 27 de septiembre de 2014

CREADO EL ESPACIO PARA LOS COMENTARIOS DEL CUARTO PERÍODO



Buenas noches mis amig@s estudiantes de los grados octavos: en éste espacio podrán construir los comentarios de las películas AKIRA, AVATAR, LOS CROODS, SEIS GRADOS QUE PODRÍAN CAMBIAR EL MUNDO Y UNA VERDAD INCÓMODA.  Es importante que los comentarios se deben realizar en una sola entrada, en un texto que se organice teniendo en cuenta el orden de las películas. La fecha de cierre será el miércoles 15 de octubre del 2014 a las 18:00 horas. Anhelo que realicen excelentes comentarios, recuerden que su construcción nos permitirá generar competencias comunicativas, un gran abrazo para tod@s, Adán Ovalle, gestor proyecto.


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viernes, 19 de septiembre de 2014

¿QUÉ ES EL BULLYING?



Buenos días mis amig@s grado octavo B: les comparto el artículo relacionado al matoneo escolar, a partir de su lectura, realice el comentario correspondiente. El plazo para su elaboración vence el domingo 21 de septiembre del 2014 a las 18:00 horas, un abrazo fraternal, Adán Ovalle, gestor proyecto.

El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.

Tipos de Bullying

• Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc.
• Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
• Psicológico: Minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
• Social: Pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Consejos para padres

Los padres deben estar atentos a los siguientes aspectos, que pueden ser indicios de que su hijo está siendo víctima del acoso escolar:
·         Cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor.
·         Tristeza, llantos o irritabilidad.
·         Pesadillas, cambios en el sueño y/o apetito.
·         Dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago, vómitos...
·         Pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.
·         Aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído.
·         No quiere salir ni se relaciona con sus compañeros.
·         No acude a excursiones, visitas, etc. del colegio.
·         Quiere ir acompañado a la entrada y la salida.
·         Se niega o protesta a la hora de ir al colegio.


Consejos para educadores de niños que sufren Bullying

Los profesores deben estar atentos a:
·         La relación de los alumnos/as en los pasillos y en el patio. Los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes.
·         Las "pintadas" en las puertas de baños y paredes (qué nombres aparecen habitualmente).
·         La no participación habitual en salidas de grupo.
·         Las risas o abucheos repetidos en clase contra determinados alumnos o alumnas.
·         Las faltas constantes a clase, ya que pueden indicar que no quieren acudir a clase por miedo.
·         Estar atentos a los alumnos que sean diferentes, por su forma de ser o aspecto físico.
·         Se queja de forma insistente de ser insultado, agredido, burlado...
·         Si comenta que le roban sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su material escolar.
·         Investigar los cambios inexplicables de estados de ánimo: tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna, aparición de comportamientos no habituales, cambios en su actitud, poco comunicativo, lágrimas o depresión sin motivo aparente...
·         Escasas o nulas relaciones con los compañeros y compañeras.
·         Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación: moretones, cortaduras o rasguños cuyo origen el niño no alcanza a explica; ropa rasgada o estropeada, objetos dañados o que no aparecen...
·         Quejas somáticas constantes del alumno: dolores de cabeza, de estómago o de otro tipo cuya causa no está clara.
·         Accesos de rabia extraños.
·         Variaciones del rendimiento escolar, con pérdida de concentración y aumento del fracaso.
·         Quejas de los padres, que dicen que no quiere ir al colegio.


Consejos para chicos/chicas testigos del Bullying.

Si estás siendo testigo de las agresiones de algunos compañeros hacia otro, debes tener en cuenta los siguientes consejos:
·         Si alguno de los presente dice algo como "¡Basta ya!",en la mitad de los casos, las acciones violentas cesan. Es difícil de hacer, pero estar ahí y no hacer nada es igual que aprobar la agresividad.
·         Si sientes que no puedes decir nada, vete del sitio y díselo al adulto más cercano. Haz que vaya a ayudar.
·         Si ves que alguien sufre una y otra vez agresiones, puedes hacer algo para terminar esa situación.
·         Si el colegio tiene algún tipo de programa para informar de agresiones, como un teléfono o un buzón, utilízalo. Puedes hacerlo de forma anónima.
·         Intenta conseguir que la víctima se lo cuente a sus padres o a los profesores. Ofrécete a ir con él o ella si crees que eso puede ayudarle.
·         Si el acosado no quiere hablar con nadie, ofrécete para hablar con alguien en su nombre.
·         Involucra a tanta gente como puedas, incluso a otros amigos y compañeros de clase.
·         No uses la violencia contra los agresores ni trates de vengarte por tu cuenta. Consejos para las víctimas del Bullying
·         Si estás siendo víctima de agresiones (físicas o verbales) por parte de alguno o algunos de tus compañeros, aquí tienes algunos consejos sobre lo que puedes hacer para acabar con esa situación:
·         Ignora al agresor, haz como si no lo oyeras. Ni siquiera le mires.
·         No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor pretende, así que no le des esa satisfacción. Más tarde podrás hablar o escribir sobre tus reacciones y lo que sentiste en ese momento.
·         Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Di por ejemplo: "No, eso es sólo lo que tú piensas".
·         Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Por ejemplo, si te dice "¡qué camisa más fea!" , puedes responder "gracias, me alegro de que te hayas dado cuenta".
·         Aléjate o corre si es necesario, si crees que puede haber peligro. Aléjate de la situación. Vete a un sitio donde haya un adulto.
·         Si eres una víctima constante de los agresores, lo más importante que tienes que hacer es hablar con un adulto. Comienza con tus padres. Eso no es acusar, es pedir ayuda a las personas que te quieren cuando la necesitas. Intenta que tus padres hablen con alguien del colegio, pero no con los padres de los agresores.
·         Si sientes que no se lo puedes contar a tus padres o que ellos no pueden ayudarte, habla con otro adulto en quien confíes, como un profesor o el director del colegio. Si no quieres hablar de ello con nadie a solas, pídele a un amigo o hermano que te acompañe. Te ayudará llevar a alguien que te haya visto cuando te agreden.
·         Deja claro al adulto que la situación te afecta profundamente, sobre todo si eres víctima de agresiones verbales, ya que a veces los adultos no las consideran importantes y, sin embargo, son las que más daño pueden hacer.
·         Si sientes que no puedes decir nada a nadie, trata de escribir una carta explicando lo que te pasa. Dásela a un adulto en quien confíes y guarda una copia para ti.

Y RECUERDA:

·         Tú no tienes la culpa de ser agredido.
·         No tienes que hacer frente a esta situación tú solo.
·         Recuerda que es el agresor quien tiene un problema, no tú.
·         Trata a los demás como quieres que te traten a ti. Ayuda al que lo necesite y así, cuando tú necesites ayuda, te ayudarán


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